学员必须决定which parts should be done firstly，上述动词表中Identify，explain，calculate,evaluate等都可划分为‘easy marks’。
这可以帮助学员logically answer questions and get credits for all parts you wrote。这个部分对于P-Level的学员格外重要。
ACCA官方marker Sarah女士反复强调，在阅卷过程中时常看见学员用大篇幅阐述了一段一分也不得的文章，由此得知学员似乎对某知识点并不熟悉，因此建议学员focus on they can do well,not the parts they find difficult.
找到易得分点
学员必须决定答题的逻辑顺序，上述动词表中Identify，explain，calculate,evaluate等都可划分为‘easy marks’。
计划好答题的框架
这可以帮助学员logically answer questions and get credits for all parts you wrote。这个部分对于P-Level的学员格外重要。
专注于你掌握的知识点
另外对于学生都比较关心的问题，Sarah做了统一的回复：
1.篇幅的问题：一般对于25分的Question，篇幅在1-1.5 pages。如答题合理会给到Pass分，要想拿到高分，建议篇幅在2-3 pages左右。
2.答题顺序：学员可自行选择先回答容易拿分的题目，另外同一题目中不同requirements的回答也可不按顺序进行。
3.只做部分：Sarah有提及有些学生只做部分的习题(例如只做了75分的题目)，根据她多年的判分经验，在考试中鲜少有学生通过，因此建议学员每题都要attempt。
合理安排时间
学生应该更好的allocate time，建议1.8 mins for each mark。重复的Points不得分。
EXAMINAR'S ANSWER VS STUDENT'S ANSWER
学生准备复习的时候应该整理和书写简单，得分又高的student answer，而不是考官答案。那样的答案在考试中并不可取。
PRESENTATION AND LAYOUT
1.理想状况下，建议学员拿下8-10 marks/page written。
2.建议使用标题和正文的格式，分条写清楚。
3.建议学员书写答案的时候留下足够的空间，便于考官阅读，也有利于学员补充信息。
4.建议学员充分使用表格或者图表，表格或图表简单直接，更易于得分。
5.如果时间不够的情况下，建议学员罗列关键词和观点。
6.如要求学员写大篇幅的文章(如P Level科目)，学员可书写Introduction(如没有特殊要求，此部分可写可不写)。
7.避免重复书写案例中出现的内容，此部分不得分。
